Esta es una iniciativa para divulgar y tratar de salvar el yacimiento romano de Ad Legionem, la urbe civil ligada al campamento romano del que surgió la ciudad de León.
Ad Legionem ha sido excavado y documentado, ofreciendo valiosísimos detalles sobre el mundo romano y los orígenes de León. En 2013 se decidió sepultar los restos para la construcción de una avenida:
Y lo mejor es que en el blog escriben José A. Marina, que no necesita presentación y Carmen Pellicer, menos conocida pero a la que he escuchado con enorme placer en varios cursillos. El sólo nombre de los bloggers me ha enganchado y ha pasado a formar parte de mi Feedly (que de Google Reader ya hablaremos)
La primera entrada que he visto es de Marina, bajo el título “La pedagogía a examen”. Unas líneas finales:
Me gustaría terminar con una pregunta incómoda pero necesaria para conocer desde dentro nuestra situación. Si un médico nos dijera que su trabajo es atender a su consulta, y que no tiene obligación de seguir estudiando, ¿qué le diríamos? ¡Que es un peligro público! Tiene que estar al tanto de los progresos de la medicina, de los nuevos fármacos, de las nuevas técnicas. Debe atender, por supuesto, su consulta, preparar sus historiales, estudiar los casos. Pero continuar su formación forma parte de sus tareas. Un juez tiene que atender a los juicios, estudiar después los casos, redactar las sentencias. Pero, además, tiene que seguir estudiando la nueva legislación, conocer otros fallos, aprender continuamente si quiere cumplir con su obligación. Mi pregunta es la siguiente: ¿Creéis que los docentes estudiamos lo suficiente? ¿Tenemos realmente una mentalidad de autoformación continua? ¿Pensamos que nuestra función social tiene la misma responsabilidad que la de un médico –que cuida la salud- o la de un juez –que protege la justicia-, o todo lo que decimos sobre la importancia de la educación no acabamos de creérnoslo?
Se desarrolla en esa línea de provocación. Y los comentarios son enriquecedores… Os animo a visitarlo.
¿Qué descubriremos? ¿Cómo cambiará nuestra vida diaria?
No es tarea fácil y lo cierto es que basta con mirar atrás para darnos cuenta de que las mejores predicciones no se han cumplido: ¿Dónde están los replicantes o los coches voladores de Blade Runner? Deberían estar en nuestras sombrías y lluviosas calles, pero… ya ves.
Y sin embargo han aparecido otras realidades tecnológicas que apenas se vislumbraban en su forma actual: teléfonos sin teclado real que son a la par “tocadiscos”, “grabadoras”, “máquinas de fotos”, “radios”, “tomavistas”, todo en una cajita similar en tamaño a un paquete de tabaco y que tiene un ordenador más potente en capacidad de proceso y memoria que las máquinas que llevaron el hombre a la Luna.
Yo en el 2000, apenas si lo imaginaba, empezaba a tener conexiones a internet (36.000 mps) y hacía páginas en HTML. Hoy mis hijos “estan” con sus amigos de Tuenti en cualquier lugar y momento. Comparten películas de monólogos y chistes típicamente adolescentes en redes sociales tan amplias como diversas… Increíble que diría Punset.
¡Pues la BBC se atreve!
Y nos sugiere cosas a corto plazo como que China sobrepasará este año a EEUU en investigación científica, que el próximo año tendremos una secuencia de nuestro genoma por poco más de 100 €, o que en el 2015 habremos diseñado al primer ratón virtualmente inmortal.
Me parecen plausibles.
A más plazo… me parece menos creíble: 2025, China reclama para su territorio la superficie de la Luna; 2030, Gobierno mundial;2037 log directo en nuestras aplicaciones con nuestro cerebro; Base en Marte en los años 205X….
Me llama la atención no ver hitos significativos en la educación.
Bueno, no sé si lo veré (si llego al 2050 sin demasiados achaques y con una jubilación al menos decentilla… me doy por satisfecho. Muy satisfecho.
Esta entrada pretende presentar www.scolartic.com , una red social exclusiva para docentes, donde podrás encontrar recursos, debates y contenidos aplicables a tu día a día.
He sido invitado a participar en ella y como buen “Diógenes Digital” me he apuntado, aun cuando no sé muy bien cual será mi trayectoria en ella.
Por lo que he visto ofrece curso (de pago y gratuitos), recursos organizados por temas y todas las interacciones propias de una red.
Interesante presentación de mi compañera Carmen (@flosflorum) para el encuentro de coordinadores de innovación de los colegios Maristas de mi zona, Compostela. Carmen y yo mismo pertenecemos al Equipo Pedagógico Provincial, encargado hasta la fecha de la formación de profesores en los colegios Maristas de nuestra área.
Somos en esta zona (Galicia, Portugal, Asturia, León y Castilla) un total de 16 colegios.
En todos ellos existe un equipo de Innovación educativa, que está comenzando a caminar (tres añitos), con grandes frutos. Existe un equipo “central” y al menos una vez al año se reunen los coordinadores colegiales para formarse y compartir líneas de acción.
Esta es la presentación que Carmen brindó en el último encuentro y que amablemente comparte con todos. ¡Un monstruo, Carmen!
La innovación es importante, especialmente en épocas de crisis.
Profesor imprescindible
