Para su disfrute si les place…

Un premio a la labor en solidaridad y justicia que llevamos años trabajando entre nuestros alumnos, sobre todo desde el equipo colegial de solidaridad.

¡Sólo falta la ceremonia de entrega, de la que informaré puntualmente!

Puedes ver más información en la página oficial: http://www.ciudadjusta.org/content/view/37/39/ o también en Facebook: http://www.facebook.com/EducarporelComercioJusto

¿Está en cambio? ¿El cambio tiene la profundidad necesaria?

Hablamos y nos consideramos “Profesores 2.0” y en verdad lo somos si por ello entendemos que formamos parte del grupo de docentes que con gran esfuerzo personal están incorporando las tecnologías de la información y comunicación en las aulas. Pero…¿podríamos ser otro tipo de “Profesores 2.0”?

El gran cambio está aún por hacer.

Contemos con medios del siglo XXI o estemos aún sin ellos (por que no llegan todavía a todos los centros ni a todos los muchachos) el cambio más profundo ha de acontecer en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es extraño el utilizar herramientas tecnológicas modernas que sólo se emplean en perpetuar, eso sí de forma digital, un modelo educativo que pide un cambio copernicano.

Un ejemplo de esta revolución incompleta son la mayoría de los actuales formatos de libros educativos electrónicos. Con frecuencia estos libros se limitan a plasmar los mismos contenidos que podemos leer en el libro de papel para que sean ahora leídos en una pantalla de ordenador. A lo sumo se han añadido algunos enlaces. ¿Es esto el cambio que se necesita?

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Las plataformas de aprendizaje on-line se usan frecuentemente como un sistema de tablón de anuncios y recogida de tareas. ¿Pueden dar más de sí?

No conocemos aún las respuestas pero podemos ir intuyendo algunos caminos.

El aprendizaje real, el que se produce dentro pero sobre todo como fuera del aula, siempre se ha producido mediante la interacción, siempre ha sido cooperativo. El aprendizaje formal, académico tiende a ser absolutamente personal, aunque el docente utilice las últimas tecnologías para sus clases.

¿Tendremos el valor de que el aprendizaje formal (escolar) sea también cooperativo?

Más aún que el aprendizaje sea compartido. Entre los alumnos pero también entre alumnos y docentes.

¿Podremos aplicar estas ideas a los libros de texto, a la clase diaria?

Las TICs nos brindan algunas ayudas. Las wikis, por ejemplo, nos ofrecen la posibilidad de construir contenidos de forma cooperativa. ¿Podrían ser estas wikis u otras herramientas similares las precursoras de un nuevo libro de texto que está por llegar?

Y qué podemos decir de la evaluación. ¿No sigue siendo la parte más tradicional de todo el sistema educativo? ¿Tiene sentido todo el cambio metodológico que empezamos a impulsar si pese a todo estamos manteniendo sistemas de evaluación absolutamente clásicos?

¿Qué dificultades tenemos y qué luces comenzamos a vislumbrar?

Resumen de la ponencia que presentaré el próximo viernes 11 en las III Jornadas del IEM en Salamanca.

Estos días estamos trabajando con el microscopio en el laboratorio de Ampliación de Biología y Geología. Se trata de clases agradecidas y que a los alumnos les llaman bastante la atención.

Y hoy más, pues me he animado a conectar la reflex al trinocular que tenemos en el fondo del armario y bueno… esto es lo que salió. Me queda mucho que aprender, pero lo mejor fueron las caras de los alumnos al ver que también se podían hacer fotos de lo que estabamos viendo.

Una epidermis de haba, donde vemos estomas:

Un ápice donde vemos muchas células meristemáticas en división (mitosis).

Y os lo comunico porque más que estar interesado en ellas, me encuentro claramente implicado: las jornadas serán los días 10 y 11 de mayo.

Y en concreto el día 11 de mayo allí me tendréis en calidad de “Experto 2.0″. (Generosos que han sido en mi descripción, que ni yo mismo sé muy bien que es eso).

Lo que tengo claro es que sí que estoy rodeado de expertos: Carmen González Franco (@flosflorum), Raúl Reinoso Ortiz (@tecnotic), César Poyatos (@cpoyatos), Raúl Diego Obregón (@raulillodiego)… y muuuchos más.

¡Vaya encuentro!

El caso es que participo con una ponencia que hemos titulado: “Aprendizaje compartido: libro digital, wikis y evaluación 2.0“.

Y como se trata de compartir, comparto con todos vosotros esta alegría y responsabilidad. Quizá nos veamos allí algunos de nosotros.

También aparece en jardines. Como esta fografiada.

Y un detalle de la zona central:

Publicado inicialmente en Mi mirada – http://mimirada.jgcalleja.es/?p=38

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Busca un rato para escucharlo. Merece la pena.

Cuando salió de la estación del Metro, la plaza estaba abarrotada por una granmultitud que quería verle y escucharle. Se subían a las farolas y encima de los coches. En su mayoría eran parados, inmigrantes y marginados de toda clase, edad y condición, que se abalanzaban sobre él con súplicas y lamentos.

—¡Mira, Maestro, cómo estamos. Ni uno de la familia tiene trabajo!

—Ayúdame, Jesús. Estoy sin papeles —le gritó un joven negro

—¡Te necesito! -exclamó una mujer de la calle.

Los discípulos tenían que apartar a la gente y abrirle camino hasta un parque cercano, donde mandó a todos sentarse en el suelo. Y les habló de esta manera:

“Venid a mi todos los que estáis angustiados y sobrecargados con la crisis, soledad y falta de sentido en la vida, porque yo os aliviaré, que soy manso y humilde de corazón. No temáis, porque en mi reino los últimos son los primeros y los primeros últimos. No hagáis como los políticos que os engañan como encantadores de serpientes, mienten para ganar las elecciones, os prometen quitaros los impuestos, y en cuanto están en el poder recortan vuestro sueldo y os cargan con pesos insoportables.

“Tampoco os fieis de tantos predicadores que dicen hablar en mi nombre y no cumplen lo que proclaman o convierten sus iglesias en guetos exclusivos, reducen la religión a un montón de normas, y se olvidan del corazón del hombre, mi verdadero templo.

No hagáis como los banqueros que especulan con el dinero de los pobres y, después de haberles cobrado por un piso durante toda la vida , cuando vienen las vacas flacas y les es imposible seguir pagando, se quedan con lo cobrado y con el piso. Ni como los corruptos de la Administración que, después de elegidos para servir al pueblo, se apropian del dinero público en propio beneficio.

Vosotros no pongáis vuestro corazón en el dinero, ni en la cuenta corriente, ni en los bonos del Estado o vuestro plan de pensiones, sino en ese tesoro escondido y la piedra preciosa que nadie os puede arrancar ni robar. Amad a vuestros enemigos y luchad por la paz y la justicia en el mundo. Ser auténticos hoy día supone llevar una gran cruz. Pero no os preocupéis, que yo la he vivido primero y camino codo con codo a vuestro lado.

Luchad por la conservación de este planeta que mi Padre sembró de ríos, mares, montañas, frutos y animales y ahora lo estáis convirtiendo en un lodazal .

Repartíos y multiplicad equitativamente los bienes de esta Tierra como yo hice con los panes y los peces. Cambiad vuestro concepto de “realización” o “felicidad”, que está no el poder, la fama y el éxito, sino en el despertar por dentro, en el “ser” y no en el poseer.

No aplastéis a las mujeres ni explotéis a los niños, pues yo me rodeé de ellos. Amaos los unos a los otros y buscad el reino de Dios y su justicia, que lo demás se os dará por añadidura”.

Así dijo. La gente empezó a aplaudir y cantar. Pero de pronto se presentaron los antidisturbios alegando que aquella manifestación era ilegal, y porque alguien había soplado que era una concentración de indignados, antisistemas o inmigrantes sin papeles.

Cuando iban a detenerle, Jesús se escabulló entre la multitud.

Alguien comentó:

—Habla como quien tiene autoridad.

Pedro Miguel Lamet  (visto en 21 )

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Sólo espero que el video refleje el pasado y no presuponga el futuro…

Ser libre significa buscar las maneras de romper los propios esquemas y temores.
No te dejes encadenar por ninguna cosa, antes al contrario guarda tu corazón libre para amar.

Publicado inicialmente en Mi mirada – http://mimirada.jgcalleja.es/?p=35