5 (+1) enlaces imprescindibles sobre cómo implementar la “flipped classroom”. Y recomiendo un blog.

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Y todos corresponden con el blog Profesor 3.0 del profesor de la Universidad de Alcalá, Alfredo Prieto Martín, que además es biólogo (cosa buena, que valemos para todo).

Tres corresponden al desarrollo de un cursillo sobre la metodología:

  1. Aprende a implementar el aprendizaje inverso fomentando el estudio previo, la actividad y la evaluación formativa en clase (I) tareas de preparación previa.
  2. Aprende a implementar el aprendizaje inverso fomentando el estudio previo, la actividad y la evaluación formativa en clase (II) sesión presencial matinal.
  3. Aprende a implementar el aprendizaje inverso fomentando el estudio previo, la actividad y la evaluación formativa en clase (III) sesión presencial vespertina.

Y otros dos nos dan pautas sobre cómo comenzar:

  1. Voy a implementar el “flipped learning” después del verano ¿Qué necesito para hacerlo experimentalmente en un tema, tramo o unidad?
  2. Consejos prácticos sobre cómo implementar el flipped classroom.

Y uno más como regalo: ¡Consejos para superar la dependencia de la clase magistral! (Confesadlo, a vosotros también os pasa).

 

Flipped

 

Navegando…(4-1-2011)

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“Descubrimientos” que en este momento llenan de pestañas mi Google Crome:

Destaco dos:

  • El blog Enrque Benileli, profesor de Maristas Denia: Esta página lleva varios días en mi Crome. No me canso de leerla y ver qué de todo puedo hacer: 101 cosas que puedes hacer en 2011, está siendo fuente de inspiración. Aunque estos días de comienzo de año lo suyo es procrastinar…
  • El primer episodio de “Escépticos”: Escépticos: ¿fuimos a la luna?.

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Educación:

Mac:

Fotografía:

Lectura:

Eduard Punset: A veces, invertimos más en un coche que en un hijo

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Algunos subrayados de una de sus últimas entradas: “A veces, invertimos más en un coche que en un hijo“.

Los resultados tienden a demostrar que se produce un aumento de la agresividad y violencia en edades posteriores cuando el régimen de las guarderías empezó antes de los cinco años, prolongándose durante muchos años durante 30 o 40 horas por semana.

“A veces estamos más dispuestos a pagar por un buen parking que por guardar a nuestros hijos”.

Resulta que, en promedio, una niña abocada a crecer sin la presencia del padre a raíz de una separación del matrimonio accede antes de la edad promedio a la pubertad; y no solo eso, suele tener mayores dificultades de integración que el promedio de las niñas de su edad.

Tenemos que cuidar muchísimo más de lo que hemos querido o sabido hacer el aprendizaje emocional de los niños y no solo, como ha ocurrido hasta ahora, el aprendizaje cognitivo o académico.

E. Punset caracterizado como Darwin

Imprescindible Punset.